キャリア理論03|ホランドの理論.4

ホランドって

前回は、ホランドの理論.3として、５つの概念をご紹介しました。今回はホランドの理論.4として、ホランドのキャリア理論を発展させたプレディガーの「ワーク・タスク : Work-Task」をお届けします。

John L. Holland(1919-2008)は、アメリカ合衆国の心理学者でした。第二次世界大戦での様々な経験から、個人の性格特性と仕事の種類の間に関連性があることに気づきました。その後、復員兵の職業指導に携わる中で、この考えを深め、独自のキャリア理論を構築しました。彼は、個人の性格特性と働く環境との適合性が職業選択やキャリアの満足度に大きく影響するという考えに基づき、人の性格特性と働く環境をそれぞれ6つのタイプに分類し、それらを六角形に配置したモデルを提唱しました。

Dale J. Prediger(1934-2019)は、主に教育と職業の成功を支援するためのソリューションを提供するAmerican College Testing(ACT)の在職中に、学生や社会人が自分のキャリアをより効果的に計画し、適切な職業選択をするためのキャリア関連の興味と能力の尺度、キャリアプランニングサービス、大学専攻分野マップ、仕事の世界マップなどの開発を指揮しました。その中で、ホランドのキャリア理論である六角形モデルの背後にある、2つの次元（4つのワーク・タスク）を提唱しました。

ホランドの理論の復習

ホランドの理論は、個人の性格特性と働く環境の適合性が、職業選択やキャリアの満足度に大きく影響するという考えに基づいています。

つまり、「自分に合った仕事ってなんだろう？」を解決する一つのアイテムである自分に合った仕事を見つけるための羅針盤です。

ホランドのキャリア理論を理解するために、RIASECモデルとスリーレターコード、そして5つの概念をお届けしました。

ワーク・タスク (Prediger)

ワーク・タスクを提唱したプレディガーは、ACT（American College Testing）で、ホランド理論を基盤とする職業興味検査の開発を率いた研究者です。そして、ホランドの6つのタイプ(RIASEC)をさらに発展させ、2つの次元（4つのワーク・タスク）を提唱しました。

ホランドの6つのタイプ（現実的、研究的、芸術的、社会的、企業的、慣習的）に基づいて、プレディガーは「データ対アイディア」と「モノ対ヒト」という2つの二極的なディメンションを導入します。これがワーク・タスクです。このディメンションは、職業選択やキャリアプランニングの際に、個人の興味や能力をより具体的に分析するために使用されます。

では、ホランドの6つのタイプに、プレディガーのワーク・タスクを重ねてみます。プレディガーは、ホランドの六角形の背後に2つの軸があることを示しました。六角形の上で、「データ」は慣習的 (C) と企業的 (E) の間、「アイディア」はその反対側の研究的 (I) と芸術的 (A) の間に位置します。「モノ」は現実的 (R) の側、「ヒト」はその反対側の社会的 (S) の側に位置します。つまり、6つのタイプは「データ⇔アイディア」「モノ⇔ヒト」という2つの物差しの組み合わせとして理解することができます。

プレディガーのワーク・タスクを理解することで

ホランドのキャリア理論を発展させたプレディガーのワーク・タスクを理解することで、自分の興味や能力に合った職業を見つけやすくなります。そして、キャリアプランニングの際には、自分がデータ・アイディア・モノ・ヒトのどのワーク・タスクに興味や強みを持っているかを考え、それに基づいて職業選択を行うことで、仕事内容をより具体的にイメージし、自分の興味や適性に合った職業を見つけやすくなります。

ここまで、ホランド理論.4として「プレディガーのワーク・タスク」について、ご紹介しました。次回は、スーパーの理論をスタートします。スーパーは、人が生涯を通じて自己概念を職業の中で実現していく過程に着目した、キャリア発達理論を展開しました。スーパーの理論.1は「自己概念」についてお届けします。